作者
陈缄
编辑
细说
01人生充满无限可能
沿着曲径通幽的花园和池塘，穿过温馨而安静的长长走廊，绕过人工湖面上飘荡的浪漫音乐的咖啡厅、茶座，街道上车水马龙，夜灯如织，到处弥漫着青春浪漫暧昧的味道！
本次参训的老师们，大都毕业于师范类大中专院校，我们自己的职业性格特质和职业价值取向，定格了未来十年甚至更长时间的学校教师职业。我也许会这样想，我们中间的绝大多数人就一定会继续当初的选择而走完此生吗？抛开霍兰德专业代码中体现的人体性格差异和职业价值观不谈，单单就从一个人的性格偏好和多元智能特质而言，这里面的变数就给我们提供了无数的可能。通过一份MBTI职业性格评估表，我们会神奇的发现一个人的职业性格类型倾向。比如我自己，测试得出我是属于INFJ职业性格倾向的，我最理想的职业是咨询师，然而我自己却做了快一辈子教师；通过对一份含有52道涵盖各种领域预设试题的选择，可以测量出一个人的职业价值观。又比如我自己，在这项测试结果中并列最高16分的四项得分分别表明，在我的职业价值观里，“智力刺激、独立自主、社会价值、追求新鲜”莫名其妙地居然成为我职业生涯规划中鬼使神差的始作俑者。这就不难理解，在我过去的25年的教育教学工作经历中，乡镇中学教师生涯、民办教育生涯、支教教师生涯等都是命中注定的啊！是的，宏观的宇宙空间和微观的微生物世界都会给我们带来惊人的感叹！即使是对一个人自身的认识，我们也只能相信这一切都是冥冥之中有一种神奇的力量在左右着我们的每一个抉择。
02重新认识自我能力
除了职业兴趣偏向和职业价值观取向，一个人的多元智能化特质，也能给我们展示出另外一方天地；我自己喜欢阅读和写作，可以在任何一个喧闹的环境里一边码字，一边与别人聊与我写作毫无关联的话题；我喜欢结交不同领域的朋友，能够随时随地地打开初识的尴尬局面并侃侃而谈；另一方面我又不愿意去从事那些三人以上的无效交往，我宁愿一个月半个月不下楼而把自己宅在家里享受自己的世界；我时刻反省自己的过错甚至愿意以书面的形式不断的归结人生过往的种种“过错”，我觉得，这是我的美德，是我成为优秀的自我的“充要条件”。
事实上，我的以上的这些认识在我接触到“生涯规划”这个领域之前，是没有办法来证明这一切都是肤浅的、表面的、感性的甚至是错误的观点。然而“多元智能自评”结果，完全可以为上述的一切提供理论上、学术上的支撑。在八种智能倾向测试中，我的“语言智能、内省智能、人际交往智能”分别获得高分80、80、74，而我的数学逻辑智能、空间智能却仅仅获得了44、48分的水平。这再一次解释了我的数学学科在我的学生生涯中的任何一次考试中一直处于40分以下的原因；同时也回答了为什么我每次买豆腐的时候只愿意老板一刀下去1斤或者2斤，而讨厌他要卖给我2斤7两八钱。一度时期，我甚至怀疑我自己在数学方面就是个弱智。生涯教育与职业规划据说在国外有百年的发展历史，哪些神奇的测评结果一次又一次让我打破对自身的陌生。人类在寻找自己的路上依然走得漫长而艰辛，每一次选择，都似乎是命中注定，但纷至沓来的豁然开朗，我们都会感到无比激动、无比欢欣。我在与一位刚刚熟络的朋友的聊天中很高兴的得知他们也在学霍兰德兴趣量表和四大维度八大方向的MBTI理论。那么，高大的法国梧桐树下，素雅的警苑饭店里，忽明忽暗的咖啡屋里，争论不休的培训课堂上，我们有理由相信，陕西益铖生涯教育科技有限公司董事长张益铖先生，他的努力是会有结果的。