作家、老师、工程师、消防员、运动员、明星，世界上有各种各样的职业。
是否有好奇过是什么让他们成为了这样的人，是早期的经历亦或是后期引导把他们塑造成这样的人？
像一张白纸的宝宝，早期经历又是如何影响塑造他们的呢？
《北鼻的异想世界》为我们提供了一些角度。
01性格、气质
人都是不同的，我们评价一个人大多也会从外在性格入手，那如何判断刚出生的宝宝是什么性格呢？片中进行了一个小实验，用让宝宝感到意外的玩具来观察宝宝的反应。
结果显示，每位宝宝反应是不相同的，有激动的、有感到害怕的、也有十分淡定的，根据他们的反应，我们把宝宝的气质主要分为三类：积极、谨慎、平静。而宝宝的气质其实基本来自遗传，是我们个性的起点。
气质是我们对周围环境的反应，而周围世界对宝宝的反应，又会影响他们性格的形成，了解每样性格的特点，让家长、老师、乃至社会知道该如何提供更好的支持。
正如世上没有一片叶子是相同的，每个人有不同的脾气，家长可以根据宝宝的性格类型提供相应所需，开发宝宝的潜能，也正是这种差异互动塑造了他们之后的大脑与生活。
02语言量
语言量，词汇量对宝宝的个性也有关键作用。
片中专家米歇尔要求一位母亲有意识的在与宝宝日常对话中增加词汇量，以此来观察词汇量对宝宝的影响。
用词汇追踪器来记录第一天妈妈说了1.3万个单词，宝宝佩西大约说了个单词，第二天当妈妈有意增加词汇量时，佩西说了个单词，比第一天增加了13%，而妈妈仅仅从第一天1.3万个增加到1.37万个单词，就让佩西比妈妈多出一倍还多。
结果是惊人的，甚至不需要你是一名专业育儿专家，只需要平常与宝宝日常对话有意增加词汇量就能达到。
幼儿时期是语言发展最快速时期，人一生的词汇量与幼儿时期的积累是息息相关的。在接收词汇量的同时，其实也锻炼了宝宝完整句子的表达，促进宝宝语言功能的发展，在幼儿时期听到许多词汇的人更容易在之后获得更大的词汇量，并在学校表现的更好，因为在这之前打下了基础。
03熟能生巧
宝宝总是重复做同一件事情，这到底是好是坏？
宝宝艾米莉亚喜欢踢足球，一天的踢球活动能够重复25次。
如果艾米莉亚把踢球持续下去，将来她会成为一名足球运动员吗？答案是不一定。
虽然持续重复一项活动，不能让宝宝变得成功，不能让艾米莉亚成为一名足球运动员。但是艾米莉亚在踢球过程中锻炼了手、眼、脚以及对身体的协调、掌控能力。
其实18个月后的宝宝就会发展他们的兴趣，找到他们想做的事情，因为因为这个年龄阶段的孩子已经可以掌握他们的身体，可以用自己的身体专注于自己的兴趣，而兴趣的不断重复是强化大脑链接的关键方式，宝宝接触到什么、看到、听到、闻到、触摸到什么非常重要，环境对宝宝的影响很大，正是这些塑造了他们的大脑，是未来一切发展的基础。
04自控力
孩子将来的成功有两方面：一个是智力，另一个为自控力。
作为大人，我们都知道该做哪些事情，但我们就是不做，对自己的自控力不够，总是达不成想要变得更好的目标，那孩子们有自控力吗？以及是如何让它发挥作用呢？
片中设计了一个小小实验测试，在宝宝安吉丽娜面前放一个吸引人的荧光棒，之后让爸爸妈妈告诉宝宝不许动，说完之后转身不看宝宝，观察宝宝的反应能以及坚持多久不去“触碰”，并用仪器记录孩子的脑部活动。
额叶皮层，是控制所有大脑区域的部分，当我们想要抵抗、拒绝某些诱惑，努力克制时，就会触发额叶皮层的活动，片中宝宝戴在头上的仪器，便能如实记录反映。当区域不活跃时显示蓝色；显示红色表示大脑的额叶皮层区域在发挥作用，我们便用这项实验来观察宝宝对自控力的掌握。
我们可以看到这位宝宝当妈妈说完之后几乎没有犹豫就拿起了面前的玩具，仅仅坚持3秒钟。此时宝宝的脑部活动区域的颜色为蓝色，证明宝宝并没有尝试抑制自己。
另一位宝宝蒙蒂当妈妈说完后，看着眼前的荧光棒先是不知所措很想去拿，但他想起了妈妈的话产生了犹豫，蒙蒂出现哭泣、拍桌子、拉扯头上戴着的仪器等行为，但最后的结果令人惊讶，竟然坚持了45秒。
结果显示当宝宝哭泣、拍桌子时，相应的脑部区域变成红色，他在努力克制自己抵挡荧光棒的诱惑。而蒙蒂出现的哭泣、拉扯等行为也是他转移自己注意力的方式。
自控力和智力对宝宝将来的生活同等重要，自控力可以提高专注度。自控力部分来自出生时的差异，练习和所处的环境也能发挥重要作用。转移注意力的策略是学着控制自己冲动与行为的重要方式，想要培养宝宝自制能力，就要提供探索的空间，太多的指导和示范作用帮助不大。
作为家长都希望宝宝成长为一个独立自主保持好奇心的人，那么培养宝宝的早期阶段的性格气质、语言、自控力方面是十分关键的，无论是生长发育还是健全独立人格、智商、情商等。根据不同的宝宝用不同的方式对待，留给宝宝充足的自我空间，那么一定能成为一个自信阳光、勇敢善良的人。